为践行通识课程“双服务”精神，进一步推进大学语文课程双服务落地落靠见效，6月6日下午，大学语文教研室全体教师深入康护工程系，就课程建设进行调研与研讨。康复治疗学专业负责人孙强、健康服务与管理专业负责人毕茎娜、助产学专业教师相玉秀、护理学专业教师田芯芯参加。

研讨会上，大学语文课程长于丽媛介绍此次调研目的，即：通过前期调研，大学语文课程拟将《黄帝内经》融入到康护工程系大学语文课程教学中。她表示，此次调研，重点研讨服务专业的具体路径和方法，从而促使课程改革真正落地，助力学生成长。

孙强表示，可以从生活经验、日常应用角度学习《黄帝内经》，将这些知识和成果渗透到医学和健康服务与管理中；毕茎娜建议，以“健康宣讲”活动为载体，学生将《黄帝内经》内容融入到宣讲过程中，大学语文教师从文言翻译、语句表达等角度给予指导；与会其他教师结合专业特点也给出了相应的意见和建议。

经过研讨，大学语文课程明晰了服务康护工程系专业方向，在现有课堂诵读《黄帝内经》做法基础上，下学期课上，以“讲读汇报”环节为切入点，依据《黄帝内经》，制定“健康宣讲”方案；课下，开展《黄帝内经》诵读大赛，以赛促学，从而课上课下融合专业，促进学生内化知识，外化能力。

接下来，大学语文教师将陆续深入其他系开展调研活动，了解各专业的大学语文课程需求，进而调整教学内容，在“双服务”理念指导下，深化大学语文课程建设，服务学生成长成才。

 【作者：王春凤  责编：王凡】