7月30日下午，护理学专业长助理张林琳对本专业6位新教师进行教学材料如何书写的培训。这6位新教师将承担2019-2020学年的助课或任课工作，但由于新入职，对教学材料书写还不够熟悉。培训中，张林琳分别就教学大纲、开课说明、教案、学情分析、实验指导书等教学文件材料和学生如何分组、分组要求、师生互动方式等，结合实例进行讲解，并对新教师提出的问题做出解答。护理学专业其他教师，也将在今后工作中对新教师给予指导和积极帮助。

————护理学专业  张林琳  摄影：刘玲燕

7月30日，财务管理专业召开OBE理念下人才培养方案研讨会。经过研讨，专业教师进一步明确了：课程配置流程图应注意排课顺序，且核心课为8-12个，需要合理地安排；课程与专业要求的关系矩阵，需要有课程支撑，应保证课程与专业的稳固性；要考虑课程所支撑的指标点是否合理，即课程支撑的毕业要求应体现在开课说明和教学目标上。

————财会教研室  张子昕  摄影：佚名

【责任编辑  贺明杰】