3月13日下午，学校第七期课程思政专题研修班暨第二届FT工作坊讲师训练营开班式在图书馆601报告厅举行，学校理事长曹勇安教授、教师发展中心主任潘宇、各教学单位副主任及研修班全体学员参加。开班式由研修班班长康琦主持。

本期研修班依托曹勇安教授主讲的《科学史》课程开展，各单位选派了71位教师参加研修，本次研修班旨在进一步加深学校教师对课程思政的理念、价值、做法的认识，提高对“工作坊”教学组织形式和“212”课堂教学方法的理解和运用，提升教师课程建设的能力与水平。

研修班班长康琦介绍了本次研修的课程特点、基本情况、班委组成及分工，对学情进行了分析，并介绍了考核标准和管理要求。

潘宇回顾了前六期思政研修班的基本情况以及FT课程开发工作坊的相关成果并提出研修要求，希望全体学员通过此次研修不仅能提高课程思政设计能力，更要掌握和熟练运用“工作坊”教学组织形式和“212”课堂教学方法，为后续教学能力提升奠定基础。

第六期研修班学员代表孙畅老师分享了自己参加研修班的学习体会与对本期研修班学习的期待，并表示不断将研修班中学习到的优秀做法运用在课堂中提升自身教学能力。

曹勇安教授对研修班寄予了殷切的希望，他在总结讲话中指出：课程思政是将人文精神贯穿于知识与技能中，通过知识、技能讲解将人文精神传递给学生，在研修班中教师要学会熟练运用“212”教学方法，在教学过程中做到“小步伐、高频率、快反馈”，全体学员要深入了解课程思政的原理和方法，结合自己所任教课程撰写相应的思政目标，绘制课程思政地图，及时有效地应用到具体教学之中。要做到“如盐入水，润物无声”。

在场学员表示要充分利用此次机会认真学习，用心领会，掌握工作坊教学组织形式并在指导学生学习过程中得到有效落实，做到师生共同进步。

【撰稿：张林琳  责编：王凡 审核：潘宇】