9月22日下午，第28期生涯导师课堂在二号教学区2508室举行，本期生涯导师课堂邀请张振笋副院长主讲，主题为“原生家庭与自我成长”，来自全校各部门140位生涯导师参加活动。

讲座中，张副院长以“新生拉练”为切入点，阐释“什么是真正学习”，认为“学习即联结”“学不止于学校”“师生没有互动，教育没有发生”“交往的深度决定学习深度”，认为师生关系是决定教育品质的关键。

张副院长基于心理学分析学情，以学生真实生活为例，认为“每个生命都是宏大的世界”“看似平常，其实波澜”，每位教师要对生命怀有敬畏之心，“在观学生中形成学生观”“认识学生是有效教学的前提”“教育之道无他，唯爱与榜样而已”。

张副院长在讲座中，以深入浅出的语言解释“什么是原生家庭”“原生家庭对人的影响”，并以电视连续剧为例说明“原生家庭是人生的来处，自我成长是人生的归途”；以脑科学解释学校工程实践学期、职业前瞻教育等改革的底层逻辑，建议师生通过学习和实践拓展个人成长时空，以生命影响生命。

【责任编辑 王凡】