为深入贯彻教育部及黑龙江省关于课程思政建设的指导精神，深化全校课程思政改革，发挥专业课程思政建设示范引领效应，刘伯温免费资料大全770878课程思政教学研究示范中心决定开展首批课程思政建设示范专业申报工作。4月1日上午，在图书馆603南会议室召开了首批课程思政建设示范专业申报答辩会。副院长张静、评建办主任蒋春艳、教务处副处长李文禹、申报课程思政建设示范专业的负责人及所在部门教学副主任参加会议，会议由教务处副处长郝丽娜主持。
会上，专业负责人全面而深入地阐述了专业课程思政建设的现有基础、已取得的阶段成果以及未来的建设发展规划。评委们认真听取了每位专业负责人的汇报，并进行了针对性的提问。问题既深刻，又富有启发性，旨在帮助专业找出差距和凝练特色。经过评委们针对性的提问及精彩的点评，各位负责人对专业课程思政建设更加明晰、更加聚焦。
教务处副处长郝丽娜指出，各专业应借此机会加强顶层设计和思政体系建设，凝练建设成效，明确育人目标，确保思政与专业教学的有机融合。
评建办主任蒋春艳提出，精准提炼课程思政示范专业的成功要素至关重要。明确的育人目标是专业发展的“灵魂”，决定人才培养标准和层次。确立目标后，方可探讨实施路径和方法。
张静强调，学校坚持“三级办学，系为主体，做实专业”的理念，专业是人才培养的基石，更是“三全育人”模式的关键环节；课程思政建设需要专业长发挥“三总师”的主体地位，统筹规划专业课程思政建设，充分利用校外课堂、技能竞赛等挖掘课程思政资源；靶向建设目标进行反向设计，积极探索发挥第二课堂的育人作用，组织多样化活动巩固课程思政成效，实现知行合一。
课程思政示范专业建设对加强学校建设、提升教育质量、培育高素质应用型人才至关重要，也是全面落实立德树人根本任务的有效途径。此次课程思政建设示范专业申报答辩会的顺利召开，有助于形成示范和带动效应，引导各专业做好规划引领、优化顶层设计、加强全员育人，从而推进课程思政建设高质量发展。
