《组织行为学》课程思政总体介绍
课程介绍：《组织行为学》课程为工程管理专业开设的一门专业必修课，共32学时，是一门建立在管理学横向理论基础上，研究个体、群体、团队和领导等层次及各种因素对组织管理的开展、发展、变革等的影响及行为科学，以培养学生运用这些知识，学会在组织中管理自己，协调与他人与组织的关系，管理团队以及成长为管理组织、服务国家的能力，为工程建设企业及项目管理培育专业型、综合型的高级管理人才。从2019开设以来，以来自企业教师为主的教学团队，经过多轮的教学循环改革探索，形成了以教学资料、视频、文件、PPT、多本参考教材等丰富内容的学习通课程资源建设，为学生自主学习提高充分条件。完成了以五个典型项目为主的行动体系的转化，并在实践教学中反复验证。课程取消了期末纸笔考试，改为以鼓励创业为最终目标的“欣欣青草燎原”真实或模拟创新、创业项目作业，与课程同步开展、改进及完成，加大了过程性考核，学生团队在项目作业中完成真实创业，最高创业产值小组三千元/月，大大地激发了学生团队协作及创业行为。2021年—2023年以课程项目为基础，组织学生参加“大学生互联网+”“大学生创新创业大赛”“BIM创新大赛”中分别获得了国家级三等奖等5项奖励，开展了两次校级公开示范课。2023年3月，《组织行为学》获校级课程建设案例一等奖，2023.09校外课堂微实践教学竞赛微课示范课一等奖，2023.01第11届特色课课程体系3等奖等优异成绩，得到学生、教师、院系及学校的认可。
本次课程以学校自建的“工程项目校园北区拓建工程”的施工参建管理方领导组织、领导行为等，展开组织行为学领导行为理论的教学，从校领导的高瞻远瞩、一心为学生、为教育的领导决策、领导行为解读，完成了学生的爱校、荣校教育，同时发挥企业教师丰富的社会工作经验和广博的知识，以学生熟悉、感兴趣的中国古典名著《西游记》中唐僧师徒的现代组织管理行为案例为切入点，激发了学生的自主研学和课程参与热情，提升了学生的辩证分析和论述表达的能力，整节课程在轻松、幽默、风趣、欢乐的氛围中，学习、理解了领导行为理论的体系及发展，完成了课程的预习、汇报、互评、师评及精讲提炼的教学任务，激发了学生学习、弘扬优秀中国传统文化的思想，爱国、爱集体的精神和批判性思维意识，是一堂精彩有效的课程教学活动。
