《大学物理B》课程思政总体介绍
《大学物理B》课程是23级车辆工程专业学生必修的一门重要基础课，通过本课程的学习，应使学生对力学、热学、电磁学、光学等方面的基本概念、基础理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，在整个人才培养框架中起基础性的服务作用，在学习中将使用全新的数学工具---高等数学中的微积分和矢量去研究问题，这也为学习后续专业课程，如工程力学、电工与电子技术等课程打下良好的基础。在传授知识的同时，紧密结合工程现象，将大学物理中的知识点融入到实际案例中，通过解决相应任务加深对物理原理的理解注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、技能、态度的协调发展。《大学物理B》课程在2023年1月获得校级应用型课程“门课类”优秀奖。2023年12月获得第二批校级课程思政案例校级三等奖。2024年1月获得第四届教师教学创新大赛校级三等奖。2024年4月获得黑龙江省高校教师教学竞赛理科组三等奖。
《静电场中的导体》这次课开头教师以“飞机在飞行过程中遭受雷击，最终完好无损地降落机场，机内人员安全。”的例子作为引入，激发学生的兴趣。在讲解尖端放电时，介绍了避雷针的工作原理，在讲解静电屏蔽时，让学生观看了法拉第笼的视频，并分组讨论了坦克可以安全通过高压电网、维修工人高压带电工作的原因。我们首先要让学生在直观上感受到“物理有用”，学好物理可以解释很多问题，增强学生学习物理的动力、激发学生学习物理的兴趣。使学生不是为了通过考试而学习物理，要从内心想去学好物理。在之后的学习过程中，物理学科学严谨的研究方法、物理学家不断进取的科学精神会潜移默化地影响着学生，培养学生的理性思维和探索精神，使学生受益终生。
