5月31日下午,学生工作处在二号教学区2102教室举办了第67期辅导员沙龙活动。本次沙龙以“劳动月活动成果汇报”为主题进行交流,旨在通过交流与分享,全面展示劳动月活动的丰硕成果。学生工作处负责人王丽萍及全体辅导员参加, 教师王睿主持。在本次沙龙活动中,各系依据自身特色展示了劳动月期间开展劳动教育的具体情况,从校企合作与劳动教育相互融合、校园北区建设与劳动教育相结合、学生日常活动与劳动教育相互渗透等多个维...
5月30日下午,康护工程系党总支在图书馆501会议室举行“课程思政主题活动月” 总结表彰大会。会议由系党总支书记张林琳主持,学校党委书记郭伟东、系主任郭玲玲、系党总支副书记姜宏伟及教师和学生代表200余人参加大会。会上,首先以视频播放的形式,重温“课程思政主题活动月”期间举行的课程思政大讨论、教师教学竞赛、课程思政案例评选、学生征文等各项活动精彩瞬间,共同见证“主题月”开展以来取得的建设成果。随后,郭玲...
5月28日,康护工程系第七届“天使杯”系列活动在汽车大楼举行闭幕式,学校党委书记郭伟东、建华医院党委副书记、副院长姜波、分娩室护士长刘颖、产科护士长戴旭,安康医院护理部主任刘丽娜出席闭幕式。康护工程系主任郭玲玲、党总支书记张林琳、党总支副书记姜宏伟、大健康教育实训教学中心主任薛文晔、杜红梅教授、杨秀华教授、各专业负责人、辅导员及学生代表参加。闭幕式在开场舞《燕无歇》中拉开帷幕。张林琳对第七届“天使...
为了进一步加强校园安全,提高餐饮业户消防安全意识,5月30日下午,学校后勤在三味餐厅开展消防演习活动。食品科科长夏晓松、维修科科长高飞、保卫处消防干事倪柏亮、餐饮业户以及保洁、维修人员共70余人参加。为确保本次消防演习的顺利进行,保卫处事先制定了详细的演习方案,在演习之前,邀请了专业消防人员对参加演习成员进行了消防安全知识讲座,内容涵盖火灾预防、初期火灾扑救方法以及紧急疏散技巧等,确保每位参与者都能...
为培养学生就业意识,提高职业素养和团队协作能力,提升学生求职竞争力,实现高质量就业,3月25日至5月29日,由学生发展中心主办、大学生职业发展协会承办的“勇往‘职’前”系列活动在学校开展,全校2000余名学生参加。3月25日至4月3日,生涯教研室教师在面试技巧讲座中,通过面试技巧的讲解和实际案例分析,为学生呈现内容丰富、精彩纷呈的一场场讲座,让学习通过学习,真正意识到求职面试过程中,言谈举止及细节的重要性。4...
5月31日,常务副院长陈景鑫带领学生发展中心负责人康静、教师徐立志、就业干事宋进志对康护工程系、建筑工程系、管理工程系进行走访调研,了解2024届毕业生就业工作情况。调研中,各系汇报了2024届毕业生就业情况,对2024年上半年就业工作做阶段性总结,对访企拓岗、引企入校、开展招聘会数量、就业材料审核、对困难毕业生进行就业帮扶等方面进行梳理,提出了今年就业工作中出现的难点和下一阶段的工作举措、对策及阶段性目标任...
5月24日下午,学生工作处在二号教学区2102教室举办了第66期辅导员沙龙活动。本次沙龙以“毕业年级同上一堂‘大思政课’——《我要当老师》观影交流会”为主题,学生工作处教师王睿担任主持人,学生工作处负责人王丽萍及全体辅导员参加。在本次沙龙中,各系辅导员结合自身工作实际,就观看《我要当老师》后的深刻体会进行分享。辅导员们结合自身经验,从调动学生的学习热情与积极性、关注学生心理健康等多个角度展开深入讨论。交...
5月22日,学生工作处教师高景阳与信息工程系黄金石老师带领学长教官团九名成员前往齐齐哈尔市第二幼儿园开展国防教育活动。此次活动旨在贯彻落实学校国防教育方案的相关要求,通过寓教于乐的方式向小朋友们普及国防知识,培养他们的国防意识和爱国情怀。活动伊始,学长教官们以饱满的热情为孩子们表演了军体拳。每一个动作都标准有力,充分展示了军人的风采,孩子们看得目不转睛。随后,学长教官们为孩子们讲解了防毒面具的结...
5月24日,由心理健康教育中心主办,大学生心理发展协会承办的“5·25”大学生心理健康月系列活动之第十三届“心灵交响,‘剧’焦成长”校园心理剧大赛,在二号教学区2508会议室举办。常务副院长陈景鑫、学生发展中心负责人康静出席,信息工程系党总支副书记孙晓芳、管理工程系党总支副书记王丽伟、学生工作处张云惠、机电工程系辅导员王洪春、康护工程系辅导员米新担任评委。陈景鑫为活动致辞,肯定了心理健康教育中心开展“5·25...
5月22日,校园北区建设项目学生公寓“样板间”正式启动施工。学校基本建设办公室主任崔晓东、建筑工程系党总支书记徐明、建筑工程系主任助理王梓玮,中国建筑第二工程局第四建筑工程有限公司项目负责人战乃超、书记郑永会、技术负责人孙大伟以及实践班学员参加了此次启动活动。“样板间”的建设思路最初来源于崔晓东,作为建筑工程系优秀毕业生、优秀校友学长,他时刻关心学弟、学妹的成长,从职能部门的角度思考如何服务教学,...